本文转自：深圳晚报
深圳积极探索中小学生素质教育
整座城市都是教书育人的课堂
中大附学生在学校旁边的公园里上“健康+学科”课。受访单位供图
学生参加户外研学活动。受访单位供图
■ 深圳报业集团记者 李晶川
在刚刚过去的2026年暑假，深圳学子在国际发明展、全球人工智能大赛等教育部白名单赛事中多次摘金夺银，科创教育开花结果，成为深圳素质教育的一面旗帜。
把创新“种”进孩子心里
在这座科技之城，教育不是科技的旁观者，而是“合伙人”；科技也不只是教育的内容，更是重塑教育形态的“催化剂”。这种深度融合，正是深圳探索素质教育发展的关键路径之一。
依托科创之都的独特优势，深圳已将创新基因深度融入校园育人全过程，全市中小学搭建起“校本课程+名家引航+实践实训”的立体化科创育人体系，开设150余门分层科创选修课，常态化邀请院士、诺奖得主等大咖走进校园，为孩子们播撒科学创新的种子。以福田区为例：2026年，在世界数字教育大会的聚光灯下，福田区作为两个全国基础教育领域的代表之一作经验分享；在全区78所学校建成AI学习中心，教师与AI深度协同，精准对接每一位学生的学习需求，组织学科团队联合开发AI+跨学科学习项目群，实现义务教育全学段、全学科全覆盖。
整座城都是大课堂
让课堂走出校园，让成长贴近生活，是深圳素质教育最鲜明的特色。获评国家级教育改革典型案例的“每周半天计划”，正是鹏城育人创新的生动缩影。这项改革不挤占常规教学时间，通过科学优化课程架构，盘活全城优质公共资源，为中小学生打造出一座座“没有围墙的校园”。如今，全市433所中小学先后加入试点，累计惠及240万人次学生，精心打磨出1440门涵盖科学探究、人文研习、艺术创作、劳动实践的特色课程。从科技馆里的科学探秘、博物馆中的文脉溯源，到高新企业里的科创观摩、生态基地中的自然研学，孩子们以项目式、探究式方式沉浸式学习，告别了书本单一授课模式，在亲身实践中开阔眼界、锤炼本领，让知识真正落地生根。
“每天一节体育课”
强健体魄、涵养美育，是深圳滋养青少年成长的两大基石。深圳刚性落实“每天一节体育课”制度，让运动成为校园日常。丰富多彩的校园赛事、户外拓展训练、专项体能课程遍地开花，让每一位学子走出教室、动起来、强起来，活力四射的校园风貌已然成为深圳教育的常态图景。
在美育育人赛道上，深圳以“美育一件事”改革为抓手，为学子搭建多元化展示舞台。依托文博会等重量级平台，全市160余所学校的5200余件学生艺术作品集中亮相，展现少年艺术风采。各校深耕美育特色，泥塑、原创音乐、创意美术等社团蓬勃发展，龙华学子原创作品登陆央视舞台，鹏城少年以艺润心、以美育人，在艺术熏陶中塑造健全人格、涵养美好情操。
在德育领域，深圳精心打造“行走的思政课”特色品牌，依托46个市级思政实践基地、500条特色研学路线，织密全域“城市德育地图”，让学生在走访城市地标、感悟特区发展、追溯改革历程中厚植家国情怀，在知行合一中坚定理想信念、涵养时代担当。
立德树人、“五育”并举。在深圳，教育早已不止于课堂。广阔城市天地，皆为育人课堂。
●全市中小学搭建起“校本课程+名家引航+实践实训”的立体化科创育人体系，开设150余门分层科创选修课；
●“每周半天计划”，全市433所中小学先后加入试点，累计惠及240万人次学生，精心打磨出1440门涵盖科学探究、人文研习、艺术创作、劳动实践的特色课程；
●“每天一节体育课”制度，让运动成为校园日常；
●在美育育人赛道，依托文博会等重量级平台，全市160余所学校的5200余件学生艺术作品集中亮相；
●在德育领域专业正规安全股票配资公司，深圳精心打造“行走的思政课”特色品牌，依托46个市级思政实践基地、500条特色研学路线。
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